EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

MIS COMPROMISOS COMO DOCENTE

MIS COMPROMISOS COMO DOCENTE

-  Actualizarme constantemente en lo referente a planificaciones inclusivas y estrategias metodológicas activas que permitan un aprendizaje sostenible en mis estudiantes.

-  Mantener dinámicas las horas clases, tratando de innovar actividades de aprestamiento y al aire libre para mantener la interdisciplinaridad en todos los temas tratados.

-  Aplicar el kit de estrategias que nos ha brindado el curso de inclusión educativa para atender desde la diversidad con un aprendizaje para todos.

-  Prepara material didáctico ilustrativo y despertar el interés por el arte en los procesos de retroalimentación.

-  Mantener un buen clima laboral con todos los miembros de la comunidad educativa para el mejoramiento del quehacer educativo. 

-  Organizar horarios oportunos para reunirme con las familias de los estudiantes.

-  Establecer normas o pautas de convivencia dentro y fuera del aula para mejorar las relaciones personales.

-  Elevar el autoestima y la superación personal a través de estímulos apropiados y afectivos.

MER Y EL ATRIO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.

FORTALEZAS, BARRERAS Y OPORTUNIDADES

 EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Como DOCENTE RESPONSIVO nuestro mayor desafío se centra en el aula de clases, he allí nuestro principal reto.

Los docentes que estamos participando del curso de INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE, nos estamos enmarcando en la aplicación del MER para distribuir de manera sustentable cada una de las actividades aúlicas poniendo énfasis en el desarrollo y afianzamiento de las fortalezas, atendiendo muy sutilmente las necesidades de aprendizaje, poniendo en práctica las estrategias activas que nos permitan potenciar el desarrollo integral de cada estudiante.

Poesía: "Un granito de maíz" representada en pictograma, para incluir a todos los niños en la iniciación a la lectura.

Una fortaleza que tengo en mi salón de clases, es la participación activa e inclusiva de la comunidad educativa, la cual se percibe en cada actividad colaborativa realizada, todos están pendientes de cada detalle que se pueda presentar dentro del aula; tanto de autoridades, padres de familia, docentes y entre estudiantes del salón como de toda la institución.

Trabajo manual en una actividad complementaria de la poesía "Un granito de maíz"

Una de las barreras a superar, es la integración familiar y el aprovechamiento de las tareas en casa, de espacios de tiempo libre y sana recreación como familia, de tal manera que se cumpla con su rol en casa, para hacer efectivo el quehacer educativo.

Socialización de las actividades a realizar dentro del aula de clases con la comunidad educativa.

Una de las oportunidades es el acompañamiento pedagógico de agentes externos que nos permiten involucrar a toda la comunidad educativa, en actividades dispuesta por el Ministerio de Educación; como las compañas Yo Leo, Tini, Cero Tolerancia, entre otros.

Valorando nuestro planeta, a cuidarlo en su diversidad.

Así que compañeros y compañeras docentes, ha empoderarnos de esta planificación sostenible que nos abre el abanico de actividades para romper esquemas y marcar la diferencia hacia UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENMARCADA EN UN APRENDIZAJE PARA TODOS... SOSTENIBLE Y PERDURABLE.

Actividades lúdicas enmarcadas en un aprendizaje sostenible y para todos. Técnica: "Lectura por Placer"

ÉXITOS Y BENDICIONES 

EN ESTA HERMOSA LABOR DOCENTE!!!